一名年纪仅仅七岁的孩子因为玩游戏的缘故，竟然背着父母亲在游戏的充值入口将四万多元的人民币充值进去，这样的事情实在是令人非常的震惊和害怕。
现在很多的网络游戏都非常的火热，就比如王者荣耀、绝地求生吃鸡等以及各种修仙、培养、养成、经营的手机端的游戏层出不穷，这就极大的方便了游戏者下载和参与的时间以及空间，当然了还有很多的电脑端的网络游戏，这些游戏都有着吸引人玩耍的各种特色，当然了都具有一个同样特点那就是绝大多数的网络游戏都有自己的充值入口。
很多的游戏虽然真的很优秀，但是也仅仅是针对游戏的内容来说，并不是针对于对孩子或者说是游戏者的本身的素质以及社会属性的提高来说。很多的游戏都喜欢使用一些小奖励的手段不断的让人们去充值，用户可以用以获得更好的游戏体验和游戏的乐趣，同样的也会是经营者赚的盆满钵满。
其实在我们生活中有很多的小孩子背着父母甚至是偷钱来去充值游戏，这样的行为是非常的需要警惕和教育的，虽然很多的游戏对孩子的年龄进行了限制，但是对于充值入口的限制确实没有，相反的反而是不断的诱惑用户进行充值，这些诱惑对于小孩子来说是非常的致命的，非常容易导致上述事情的发生。如何避免各年龄段的孩子盲目充值和随意充值呢
其实避免这样的情况，关键还是在于游戏本身，毕竟这是一场利益的交换，绝对不可能让游戏的经营者将充值入口关闭的。
这样的话，我们就应该严格的要求和教育孩子，对孩子的一些花钱的行为要时刻的保持注意，或者说在孩子没有真正的金钱观念的成立之前要严格的限制孩子的零花钱，并且父母要对自己的手机以及支付密码，银行卡信息等对孩子进行保密，源头上来断绝孩子的不正确的行为。
但是我们并不能仅仅限制孩子，很多的孩子玩游戏都是因为无聊或者没有什么玩伴，我们应该多多的教育孩子并且要保持在孩子的身边，也不能过分苛刻的要求孩子绝对不许玩游戏，这样做反而会适得其反。
我国的游戏行业应该重视这一现象，对此做出一些应对的策略和限制。
熊孩子手机游戏充值
疫情期间教育部下发通知：利用网络平台，“停课不停学”。全国各地学校开展线上教学，学生忙着看直播教学、打卡、交作业，不少家长直接把手机交给孩子。
线上教学有的孩子难进入学习状态线上教学和课堂上课不一样，没有老师现场监督，有的中小学的家长开始抱怨，孩子在家上课很难进入状态，上网课有吃零食的、玩玩具、抠手、偷玩网络游戏等行为。“熊孩子”偷玩网游还充值最近不少家长求助称，“熊孩子”玩网络游戏充值不少钱，少则几百元，多则上万元，绝大部分都是在家长不知情的情况下冲的值，家长收到账单提醒的时候才发现问题，有的家长向游戏公司反应，有的通过媒体求助，有的通过法律途径解决。不管哪种方式，都耗费了家长不少精力和时间。举几个“栗子”：张女士11岁的儿子在上网课期间偷玩游戏，在她不知情的情况下充值了1万多元。张女士一家4口租房住，这些钱都是打工挣来的血汗钱。在媒体的帮助下，张女士已与游戏公司取得联系，希望能把这笔钱退回来。 保洁工母亲辛苦打工挣钱，12岁“熊孩子”上网课偷玩游戏充值5万多元，这笔钱充值到了三款游戏中，目前舒女士已经报警并和三款游戏的客服沟通，有两款游戏同意退款。 江西上饶市一名10岁男童，近日上网课时偷玩手机网络游戏，多次充值累计超1万元。他的爸爸发现后，罚他抄写数字1至1万。他的爸爸正与游戏公司协商退款。
家长怎么预防？现在的孩子对电子产品的使用比一些成年人玩的还要利索，在手机支付安全上，我们怎么防患于未然呢，提几点建议供参考：
1、微信、支付宝的支付密码建议设置指纹密码或人脸识别。
2、取消银行卡、微信、支付宝等工具的小额免密支付，因为孩子都很聪明，他可能会尝试游戏里各种额度充值，不达目的不罢休。
3、进阶设置，在手机权限管理上关闭游戏的联网功能、短信功能、电话功能，比如苹果手机可以直接关闭APP内购功能。
4、设置好手机的支付安全中心，或下载安装360支付安全管理软件。
5、条件允许的情况下，给孩子单独购买手机，控制好他使用手机的时间。社会上类似这样的事情比往常多出了不少。有的家长通过各种渠道协商解决可以拿回退款；有的却没有那么幸运，钱打了水漂花费了大量时间精力，孩子还耽误了学业。
熊孩子手机游戏大全
其实本人不建议家长使用这种方法不然孩子玩手机哦！
最好的方法呢，是把手机密码什么的都关掉，让孩子玩，有条件甚至可以和孩子一起玩，但要让孩子适度，比如孩子玩了半小时或者多久的情况下，可以让孩子做其他事情，例如做家务啊，学习啊什么的，期间家长尽量陪伴着，玩游戏适量，其吩咐也要适量哦！但若孩子要求几分钟后或者一局游戏玩后在环的话，尽量要满足孩子的需求，这样孩子才能意识到：哦，我的爸爸妈妈是要我玩的，只要我玩玩了，按他们的吩咐去做，我就可以一直玩了，这种偷偷玩或者不归还的情况就会逐渐的少了呢！
但是如果家长用这种锁手机或者不借啊，甚至暴力手段克制孩子，只会让孩子更加贪玩手机，甚至迷恋手机这种情况！
这种问题想要根治的话，两个字：“陪伴”
